2025年10月10日
皆さんは工学部への進学理由としては何を思い浮かべるでしょうか。「新しい技術をつくりたい」、「かっこいい研究者として自立したい」などが私は思い浮かびます。そのような動機はとても立派で高尚なことであると感じます。しかし、私の理由としてはそのような高尚な理由でなく、4つ年上の兄が理系学部の大学に進学したので、私の中にも漠然として理系の選択肢があったこと、高校のときの物理の先生の「こんなこともわからないのか」という何気ない一言が私の負けず嫌いに火をつけたこと、就職の幅が文系より理系のほうが多く、いわゆる「潰しが効く」などといった大層くだらない理由からでした。実際、中学時代の得意科目は国語と理科で、数学はとても苦手でした。
今研究していることを見つけたのは、大学の学科を決めるための講義でした。ホログラフィと呼ばれる2次元の板から3次元の像が再生されるさまを見て、この研究がしてみたいと漠然と思い、現在の研究室を選びました。研究では、正解がない問題に対して解決を導く必要があり、教科書や参考書の答えがわかっている問題を解くことと違い、もちろん苦労も多いですが、解決したときの達成感はひとしおです。先日は、研究でいい成果が得られたので、前から憧れであった学会への登壇を果たすことができました。
もし、工学部へ行きたいけど現在悩んでいる方がいれば、徹底的に悩んでみるということも一つです。思い切って、理系、工学部に進んでみるというのも手です。思い返してみれば、私の最終的な理系および工学部へと進む決断をした理由は、理転は難しそうだけど、文転は比較的簡単そうというこれもまた取るに足りない理由でした。人生100年時代と言われている世の中で、進路を決められるのは今だけではありません。盛大に悩んで、時に立ち止まったりしながら、進路を選んでほしいと願います。


| 将来目指している(目指していた)職業は何ですか? | 現在は開発職として就職が決まっていますが、昔から図書館司書に憧れていて、今でもセカンドキャリアとして考えています。 |
|---|---|
| 工学部への進学を決めたのはいつごろ? | 高校1年生のころです。高校の文理選択の際に決めました。 |
| 工学系への進学理由は? | よく言えばいろいろ学べる多様性があること、悪く言えば就職の潰しが効くかなと感じたことです(笑) |
| 大学を選ぶ決め手になったものは何ですか? | まだ学ぶ学問を決め切れてなかったので、一年終了時に決められる制度があったところです。あと国公立であることと、実家から通える場所にあることです。 |
| 大学では何に力を入れて勉強(研究)していますか? | ホログラフィという光を使った計測方法について研究しています。 |
| 入学前と、入学後、工学部のイメージの違いは? | 兄が理系学部に進んでいて話を聞いていたというのもあり、そこまでイメージに違いはありませんでした。 |
| 文系の友達・知人と違うな~と思うところは? | 4年にあがってからが大きく違うと思います。主には研究室活動の割合が多くなり、実験の時間が多くなったりなどが違うと思います。 |
| 本音で言うと、文系タイプ?理系タイプ? | 正直どちらの要素もあると思います。本や美術鑑賞が好きなところは文系だと思うし、数式と向き合っている時間や実験をしているときは理系だと感じます。 |
| 高校時代に理数系の科目は得意でしたか? | 苦手でした。特に高校入りたての頃は数学、物理どちらも苦手でした。 |
| 高校時代の苦手科目は? | 古典、数学、物理、化学、生物、世界史、英語など…特に覚える系の科目はとにかく苦手でした。 |
| お気に入りのグッズを見せてください♪ | お気に入りのぬいぐるみです。かわいくてもふもふしてて、見てると癒されます。
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| 工学部に来て大変なことは? | 私的な時間と研究活動の時間の境目がないことです。課題で悩んでいるときはごはんを食べていてもその課題のことについて考えていることがあります。 |
| 工学部に来てよかった事は? | 自分の興味のあることに徹底的に向き合えることです。たまに苦労もありますが、その部分でさえも魅力であると感じます。 |
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| 私たちが考える未来/地球を救う科学技術の定義 | 現在、環境問題や枯渇資源問題など、さまざまな問題に直面しています。 これまでもわたしたちの生活を身近に支えてきた”工学” が、これから直面する問題を解決するために重要な役割を担っていると考えます。 |