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NEWS

26/4/9（木）
[おもしろ科学実験室（工学のふしぎな世界）]

コラッツ予想の類似を考えてみよう
(横浜国立大学　理工学部)

26/4/3（金）
[授業紹介]

大学・企業・行政が手を組む2年間の実践型PBL「システム創成プロジェクト」
(島根大学　総合理工学部)

26/3/27（金）
[生レポート！大学教授の声]

光から始まった、世界への探究心
(香川大学　創造工学部)

26/3/27（金）
[環境への取り組み]

新機能材料薄膜の創製と電子機器･デバイスの低消費電力化
(秋田大学　総合環境理工学部)

26/3/27（金）
[授業紹介]

創造力を鍛える秋田大学の「超」実践型PBL教育
(秋田大学　総合環境理工学部)

26/3/27（金）
[輝く工学女子！（Tech ☆ Style）]

【vol.158】熱中
(秋田大学　総合環境理工学部)

26/3/27（金）
[輝く工学女子！（Tech ☆ Style）]

【vol.159】出会いをきっかけに工学の世界へ
(富山大学　工学部)

26/3/27（金）
[輝く工学女子！（Tech ☆ Style）]

【vol.160】夢に向かって
(新潟大学　工学部)

26/3/13（金）
[環境への取り組み]

再生可能エネルギーを支える炭素　金属酸化物ナノ複合電極材料の開発
(福島大学　共生システム理工学類)

26/3/13（金）
[学生の一日]

長崎大学工学部工学科　学部生の一日
(長崎大学　工学部)

26/3/6（金）
[おもしろ科学実験室（工学のふしぎな世界）]

水と空気の性質の違いを感じてみよう（非圧縮性流体と圧縮性流体の違い）
(岩手大学　理工学部)

26/3/6（金）
[生レポート！現役学生の声]

興味・関心のある研究分野を気の向くまで追求できる非常に恵まれた環境
(長岡技術科学大学　工学部)

26/3/6（金）
[輝く工学女子！（Tech ☆ Style）]

【vol.155】友達、バイト、将来…。不安は全部『後回し』で理工学部に飛び込んでみた！
(群馬大学　理工学部)

26/3/6（金）
[輝く工学女子！（Tech ☆ Style）]

【vol.156】不安を越えて選んだ理系がくれた未来
(茨城大学　工学部)

26/3/6（金）
[輝く工学女子！（Tech ☆ Style）]

【vol.157】未来は気づくところから　～小さな関心が、夢への第一歩に～
(福井大学　工学部)

26/2/25（水）
[イベント・実験体験会]

第5回プログラミング体験講座：マインクラフトで花火と屋台を作ろう！
(名古屋工業大学　工学部)

26/2/20（金）
[学生の一日]

徳島大学電気電子の学生の一日
(徳島大学　理工学部)

26/2/20（金）
[授業紹介]

新設科目が拓く「知の交差点」：リベラルアーツ入門の実践
(豊橋技術科学大学　)

26/2/20（金）
[授業紹介]

技術と社会を結ぶ文理融合の学び「管理工学」
(名古屋工業大学　工学部)

26/2/20（金）
[環境への取り組み]

秋田の水を研究、そこから世界の水質汚染問題へ
(秋田大学　国際資源学部)

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私たちが考える未来／地球を救う科学技術の定義 現在、環境問題や枯渇資源問題など、さまざまな問題に直面しています。
これまでもわたしたちの生活を身近に支えてきた”工学” が、これから直面する問題を解決するために重要な役割を担っていると考えます。