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国立大学4年生大学共学

熊本大学 工学部


工学系設置学部・学科・コース

■ 物質生命化学科

■ マテリアル工学科

■ 機械システム工学科

■ 社会環境工学科

■ 建築学科

■ 情報電気電子工学科

■ 数理工学科

7つの学科が、大学院自然科学研究科と連携して、日本技術者教育認定機構などから認定された世界水準の教育と、国際的に卓越した研究を実践しています。100万都市圏の中央にありながら、緑豊かで建物も快適なキャンパスには、2500人の学生諸君が、技術者やデザイナーとして世界に羽ばたく日を夢見て、活動しています。

国立大学4年生大学共学

大分大学 理工学部


工学系設置学部・学科・コース

■ 創生工学科 機械コース

■ 創生工学科 電気電子コース

■ 創生工学科 福祉メカトロニクスコース

■ 創生工学科 建築学コース

■ 共創理工学科 数理科学コース

■ 共創理工学科 知能情報システムコース

■ 共創理工学科 自然科学コース

■ 共創理工学科 応用化学コース

平成29年4月に大分大学工学部から,理工融合の人材を養成する教育研究組織として,理工学部に改組をしました。従来の工学に加え,新たに理学のコースを設け,「創生工学科」と「共創理工学科」を設置しました。この理工学部では,事物の本質を探究する理学とその知見を応用する工学の連携のもとに教育・研究を展開し,新たな科学技術を創造していくことを基本理念とし,自ら課題を発見し,それを自ら解決できる「問題発見力」と「問題解決力」を備えた学生の育成を目指しています。大分大学理工学部で身につけた知識・技術で社会発展に貢献してみませんか。そして,皆さんの将来を意義あるものにしてみませんか。自然に恵まれた旦野原キャンパスで皆さんの入学をお待ちしています。

国立大学4年生大学共学

宮崎大学 工学部


工学系設置学部・学科・コース

■ 環境応用化学科

■ 社会環境システム工学科

■ 環境ロボティクス学科

■ 機械設計システム工学科

■ 電子物理工学科

■ 情報システム工学科

■ 電気システム工学科

"地域に根ざし、世界に目を向けた工学部" を目標に、今後ますます進展する高度な科学技術に挑戦し、創造することができる人材の育成につとめ、国際的にも評価される質の高い学術研究活動を進めている。さらに、地域産業の発展を推進することにより、地域社会に知的な貢献をするとともに、21世紀の地球環境と共生できる科学技術の創造と、それを担う人材の育成を目指している。

国立大学4年生大学共学

鹿児島大学 工学部


工学系設置学部・学科・コース

■ 機械工学科

■ 電気電子工学科

■ 建築学科

■ 環境化学プロセス工学科

■ 海洋土木工学科

■ 情報生体システム工学科

■ 化学生命工学科

鹿児島大学工学部は、学生の人間力としての教養を育てるとともに学問体系化した「ものづくり」の技術を学ぶ場です。科学に基づく技術の教育研究を使命とし、それを達成しうる人材の育成と、そのための研究活動の実践を目標としています。

国立大学4年生大学共学

琉球大学 工学部


工学系設置学部・学科・コース

■ 機械システム工学科

■ 環境建設工学科

■ 電気電子工学科

■ 情報工学科

本学部の基本理念は、幅広い教養と技術者倫理および高度な専門知識を有し、社会および地域環境保全や平和に貢献し得る、豊かな想像力と実践力を備えた人材を養成することであり、問題解決能力の育成、専門能力を効率よく発揮するためのIT等の応用能力の修得および外国語運用能力を高めることを教育目標としている。

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私たちが考える未来/地球を救う科学技術の定義 現在、環境問題や枯渇資源問題など、さまざまな問題に直面しています。
これまでもわたしたちの生活を身近に支えてきた”工学” が、これから直面する問題を解決するために重要な役割を担っていると考えます。