未来を創る工学〜未来を創ろう！地球を救う科学技術を学ぼう！

高度な実験を一緒に体験。
大学・研究室の空気を感じてみよう。

これまでの出来事や発明の流れをもとに、科学技術の将来を大胆予想。

工学未来年表

地域の気候や産業によって開発・利用されている工学・技術を紹介！

酒からダイヤが?～液中プラズマによるダイヤモンド形成～

10/2/8（月）
酒からダイヤが?～液中プラズマによるダイヤモンド形成～(愛媛大学　工学部)
液中プラズマとは、愛媛大学で2002年に発明された世界初の技術です。液体の中に、泡を作り、電波を送り...

世界遺産に科学の目を～地域と世界の文化遺産を守る～

10/2/1（月）
世界遺産に科学の目を～地域と世界の文化遺産を守る～(三重大学　工学部)
古代の建築遺産に学ぶ「地震に耐える」紀元前5世紀に建てられたギリシャ・パルテノン神殿、7世紀に建...

カニやエビの殻で“ゴミが宝の山へ”！

10/1/22（金）
カニやエビの殻で“ゴミが宝の山へ”！ (宮崎大学　工学部)
鉄や銅、金などの金属類は、通常は鉱山から採掘した鉱石を精錬（せいれん）して得られます。しかし、例えば...

09/10/1（木）
有機ＥＬって何？(山形大学　工学部)
１．有機ＥＬパネルで省エネ！有機ＥＬがわたしたちの地球を救う！　地球温暖化をストップしよう！有...

09/10/1（木）
携帯電話を分解してみよう！(山形大学　工学部)
皆さん、携帯電話は持っているでしょうか？自分で持っていなくても、ご両親や身近にいる人が使っているのを...

興味のあることで探してみよう！

携帯電話を分解してみよう！

沖縄における海洋バイオマス利用によるCO2固定化・新エネルギーの開発

沖縄における海洋バイオマス利用によるCO2固定化・新エネルギーの開発

川の環境を守る「水制（すいせい）」

川の環境を守る「水制（すいせい）」

電気と機械を同時に学ぶ！

地球、水と空気。そして機械工学

太陽光集熱パネルを利用した融雪システムの開発

10/3/1（月）
[環境への取り組み]
太陽光集熱パネルを利用した融雪システムの開発(弘前大学　理工学部)

10/3/1（月）
[生レポート！卒業生の声]
勤めて３年・・・今思うこと。(名古屋工業大学　工学部)

10/2/24（水）
[生レポート！卒業生の声]
思いっきり熱中すること(佐賀大学　理工学部)

10/2/19（金）
[生レポート！現役学生の声]
自分は何者になれるのか。(香川大学　工学部)

快適で環境に優しい最新の乗り物～電気自動車と電池推進船の普及に向けた取り組み～

10/2/19（金）
[環境への取り組み]
快適で環境に優しい最新の乗り物～電気自動車と電池推進船の普及に向けた取り組み～(東京海洋大学　海洋工学部)

水と二酸化炭素を利用した環境調和型工業溶剤の開発

10/2/12（金）
[環境への取り組み]
水と二酸化炭素を利用した環境調和型工業溶剤の開発(弘前大学　理工学部)

10/2/12（金）
[生レポート！現役学生の声]
大学生活で得たもの(茨城大学　工学部)

酒からダイヤが?～液中プラズマによるダイヤモンド形成～

10/2/8（月）
[なんでも探検隊]
酒からダイヤが?～液中プラズマによるダイヤモンド形成～(愛媛大学　工学部)

10/2/8（月）
[生レポート！大学教授の声]
未来へ：工学部の森(横浜国立大学　工学部)

10/2/8（月）
[生レポート！卒業生の声]
モノづくりを通して感じること(広島大学　工学部)

微生物のもつ機能を知り、利活用する技術開発を目指して

10/2/3（水）
[環境への取り組み]
微生物のもつ機能を知り、利活用する技術開発を目指して(宇都宮大学　工学部)

10/2/3（水）
[生レポート！現役学生の声]
電気と機械を同時に学ぶ！(九州工業大学　工学部)

10/2/2（火）
[生レポート！現役学生の声]
想像する未来・創造する未来(和歌山大学　システム工学部)

ものづくりで未来を切り開く研究者・技術者に！

10/2/2（火）
[生レポート！大学教授の声]
ものづくりで未来を切り開く研究者・技術者に！(大分大学　工学部)

川の環境を守る「水制（すいせい）」

10/2/2（火）
[環境への取り組み]
川の環境を守る「水制（すいせい）」(愛媛大学　工学部)

世界遺産に科学の目を～地域と世界の文化遺産を守る～

10/2/1（月）
[なんでも探検隊]
世界遺産に科学の目を～地域と世界の文化遺産を守る～(三重大学　工学部)

大学生活で学ぶ「知識」より重要なこと

10/2/1（月）
[生レポート！卒業生の声]
大学生活で学ぶ「知識」より重要なこと(神戸大学　海事科学部)

地球、水と空気。そして機械工学

10/2/1（月）
[生レポート！大学教授の声]
地球、水と空気。そして機械工学(筑波技術大学　産業技術学部)

使う楽しみを作る楽しみに！～半導体～

10/1/28（木）
[生レポート！現役学生の声]
使う楽しみを作る楽しみに！～半導体～(山梨大学　工学部)

10/1/28（木）
[生レポート！卒業生の声]
構造物を設計する楽しみ(山梨大学　工学部)

ナノテクノロジーを使ってクールアース50（低炭素社会）の実現を目指す!

10/1/25（月）
[環境への取り組み]
ナノテクノロジーを使ってクールアース50（低炭素社会）の実現を目指す!(山口大学　工学部)

カニやエビの殻で“ゴミが宝の山へ”！

10/1/22（金）
[なんでも探検隊]
カニやエビの殻で“ゴミが宝の山へ”！ (宮崎大学　工学部)

10/1/22（金）
[生レポート！卒業生の声]
『ものづくり』って面白い！！(鹿児島大学　工学部)

工学を学び「ものづくり」のリーダーに

10/1/22（金）
[生レポート！大学教授の声]
工学を学び「ものづくり」のリーダーに(京都工芸繊維大学　工芸科学部)

静岡大学『女子中高生のための体験セミナー』＜感じる？最新のカガク＞

10/1/22（金）
[イベント・実験体験会]
静岡大学『女子中高生のための体験セミナー』＜感じる？最新のカガク＞(静岡大学　工学部)

ファミリーサイエンス教室　第4回「エネルギー」を測ろう！

10/1/19（火）
[イベント・実験体験会]
ファミリーサイエンス教室　第4回「エネルギー」を測ろう！(徳島大学　工学部)

「生物の仕組みの不思議」を学び、好きになろう！

10/1/15（金）
[生レポート！大学教授の声]
「生物の仕組みの不思議」を学び、好きになろう！(徳島大学　工学部)

10/1/15（金）
[生レポート！現役学生の声]
夢や目標を大切に!(鳥取大学　工学部)

地方の一次産業振興と自然環境の保全に関する学外実習の取り組み

10/1/15（金）
[環境への取り組み]
地方の一次産業振興と自然環境の保全に関する学外実習の取り組み(徳島大学　工学部)

エコ大学日本一としての取り組み

09/11/30（月）
[環境への取り組み]
エコ大学日本一としての取り組み(岩手大学　工学部)

人が安心・安全に暮らせる環境の持続に向けて

09/11/30（月）
[環境への取り組み]
人が安心・安全に暮らせる環境の持続に向けて(茨城大学　工学部)

白神山地およびその周辺の森林生態系における炭素収支モニタリング

09/11/26（木）
[環境への取り組み]
白神山地およびその周辺の森林生態系における炭素収支モニタリング(弘前大学　理工学部)

ひらめきときめきサイエンス－ようこそ大学の研究室へ－

09/11/24（火）
[イベント・実験体験会]
ひらめきときめきサイエンス－ようこそ大学の研究室へ－(岩手大学　工学部)

出前科学実験教室「やっToku,なっToku,Dai実験」

09/11/24（火）
[イベント・実験体験会]
出前科学実験教室「やっToku,なっToku,Dai実験」(徳島大学　工学部)

09/11/24（火）
[イベント・実験体験会]
一日体験化学教室(山梨大学　工学部)

「メカライフの世界」展　第１回エコシップ・コンテスト

09/11/18（水）
[イベント・実験体験会]
「メカライフの世界」展　第１回エコシップ・コンテスト(長崎大学　工学部)

静岡大学『テクノフェスタin浜松』

09/11/5（木）
[イベント・実験体験会]
静岡大学『テクノフェスタin浜松』(静岡大学　情報学部)

静岡大学『テクノフェスタin浜松』

09/11/5（木）
[イベント・実験体験会]
静岡大学『テクノフェスタin浜松』(静岡大学　工学部)

山形大学　ひらめき☆ときめきサイエンス「有機の光を体験しよう」

09/10/30（金）
[イベント・実験体験会]
山形大学　ひらめき☆ときめきサイエンス「有機の光を体験しよう」(山形大学　工学部)

09/10/30（金）
[生レポート！現役学生の声]
イメージを形に(岐阜大学　工学部)

『生命に学ぶ科学』と出会い、『モノづくりナノ工学』に至る

09/10/1（木）
[生レポート！大学教授の声]
『生命に学ぶ科学』と出会い、『モノづくりナノ工学』に至る(熊本大学　工学部)

中学生・高校生に。大学生活っておもしろいよ！

09/10/1（木）
[生レポート！現役学生の声]
中学生・高校生に。大学生活っておもしろいよ！(千葉大学　工学部)

中学生のころ思っていた「なぜ」が、...。

09/10/1（木）
[生レポート！現役学生の声]
中学生のころ思っていた「なぜ」が、...。(千葉大学　工学部)

工学部で学んだ｢モノづくり｣の大変さと喜び

09/10/1（木）
[生レポート！卒業生の声]
工学部で学んだ｢モノづくり｣の大変さと喜び(山口大学　工学部)

設計という仕事を通して感じたこと

09/10/1（木）
[生レポート！卒業生の声]
設計という仕事を通して感じたこと(静岡大学　工学部)

エコキャップ運動への取り組み～捨てるより集めて救うエコキャップ～

09/10/1（木）
[環境への取り組み]
エコキャップ運動への取り組み～捨てるより集めて救うエコキャップ～(名古屋工業大学　工学部)

水の流れを追いかける研究者たち

09/10/1（木）
[環境への取り組み]
水の流れを追いかける研究者たち(山梨大学　工学部)

09/10/1（木）
[なんでも探検隊]
有機ＥＬって何？(山形大学　工学部)

工学は日常生活をアップデートする

09/10/1（木）
[生レポート！大学教授の声]
工学は日常生活をアップデートする(山梨大学　工学部)

09/10/1（木）
[イベント・実験体験会]
弘前大学　サイエンスへの招待(弘前大学　理工学部)

09/10/1（木）
[イベント・実験体験会]
弘前大学　楽しい科学(弘前大学　理工学部)

群馬大学　テクノドリームツアー2009

09/10/1（木）
[イベント・実験体験会]
群馬大学　テクノドリームツアー2009(群馬大学　工学部)

リカレント建築ネットワークによる環境適応型建築システム

09/10/1（木）
[環境への取り組み]
リカレント建築ネットワークによる環境適応型建築システム(神戸大学　工学部)

09/10/1（木）
[なんでも探検隊]
携帯電話を分解してみよう！(山形大学　工学部)

山梨大学から燃料電池の世界を拓く！　クリーンでエコな社会の実現を目指して

09/10/1（木）
[環境への取り組み]
山梨大学から燃料電池の世界を拓く！　クリーンでエコな社会の実現を目指して(山梨大学　工学部)

09/10/1（木）
[環境への取り組み]
最上川の水質調査研究(山形大学　工学部)

沖縄における海洋バイオマス利用によるCO2固定化・新エネルギーの開発

09/10/1（木）
[環境への取り組み]
沖縄における海洋バイオマス利用によるCO2固定化・新エネルギーの開発 (琉球大学　工学部)

持続可能な社会・環境のために～化学物質の情報基盤の構築とリスク評価～

09/10/1（木）
[環境への取り組み]
持続可能な社会・環境のために～化学物質の情報基盤の構築とリスク評価～ (横浜国立大学　工学部)

シップリサイクルシステムの構築

09/10/1（木）
[環境への取り組み]
シップリサイクルシステムの構築(室蘭工業大学　工学部)

摩周湖における環境調査　摩周湖ベースラインモニタリング

09/10/1（木）
[環境への取り組み]
摩周湖における環境調査　摩周湖ベースラインモニタリング(北見工業大学　工学部)

09/10/1（木）
[環境への取り組み]
みなまた環境塾(熊本大学　工学部)

このサイトは、国立大学53工学系学部長会議が運営しています。

私たちが考える未来／地球を救う科学技術の定義

現在、環境問題や枯渇資源問題など、さまざまな問題に直面しています。
これまでもわたしたちの生活を身近に支えてきた”工学” が、これから直面する問題を解決するために重要な役割を担っていると考えます。